Centrum Kompetencji Przyszłości dla Dzieci · Szczecin
Dwa filary, jedno spotkanie. Dziecko używa angielskiego, żeby coś zrobić — a przy okazji ćwiczy współpracę, wystąpienia i myślenie krytyczne. Fakultety i Exams dokładacie osobno.
Angielski w działaniu. Dziecko nie tłumaczy zdań — negocjuje, pyta, wyjaśnia i rozwiązuje zadanie, bo inaczej misja się nie uda.
Kompetencje, których szkoła nie zdąży nauczyć. Ćwiczone na tym samym materiale, w tej samej grupie, bez osobnej lekcji „o wartościach”.
Exams — przygotowanie do egzaminu ósmoklasisty i matury — stoipoza zajęciami podstawowymi. To osobna oferta, kupowana obok, na tych samych zasadach dla uczestnika zajęć i dla kogoś z zewnątrz. Zobaczcie Exams.
Kompetencje życiowe ćwiczymy na tym samym materiale i w tej samej grupie, bez osobnej lekcji „o wartościach”.
Ćwiczenie na fantomie, schemat postępowania, numer alarmowy.
Droga do domu, obcy dorosły, ruch drogowy.
Narzędzia, miara, dokończony przedmiot na koniec misji.
Przepis po angielsku, podział zadań, posiłek do zjedzenia razem.
Zbiórka, rozmowa o potrzebach innych, konkretne działanie.
Skąd wiem, że to prawda — fakt, opinia, źródło.
Zdjęcia ilustracyjne — po starcie zastępujemy je materiałem z własnych zajęć.
Ta sama struktura na każdych zajęciach. Dziecko wie, czego się spodziewać, więc energia idzie w zadanie, nie w orientowanie się w sytuacji.
Ruch i krótka wymiana zdań. Angielski włącza się, zanim ktokolwiek usiądzie.
Zadanie z jasnym celem i ograniczeniem czasu. Dzieci pracują w drużynach.
Każda drużyna pokazuje wynik reszcie grupy. Krótko, po angielsku.
Co zadziałało, co nie. Prowadzący zbiera obserwacje i omówi je z Wami na konsultacji.
Każda osoba pracująca z dziećmi przechodzi weryfikację opisaną w standardach ochrony małoletnich.
Kids, Teens Junior, Teens SeniorSprawdźcie, jak dobieramy grupy wiekowe i dlaczego akurat tak.
Zobacz podział na grupy wiekoweZajęcia próbne są bezpłatne i niczego nie przesądzają. Stawki znajdziecie w cenniku.
